2024年9月8日，阜陽市潁上縣第二中學正高級教師朱超作為全國優秀教育工作者代表，前往首都北京。大學畢業以來，朱超便未曾離開過一直深愛的教育事業，從青蔥少年到中年情懷，從中原腹地到雪域高原。從事教育工作24年來，朱超同志不改初心，扎實工作，把全部心血傾注在黨的教育事業上，做躬耕杏壇的“大先生”。

為雪域雛鷹插上翱翔翅膀

2019年8月，朱超被組織上選派參加安徽省新一批“組團式”教育援藏工作隊，對口支援西藏自治區山南市第二高級中學，被任命為受援學校山南市第二高級中學黨委委員、副校長。

面對受援學校教育管理方面亟待解決的問題，朱超深入一線，全面調研，對發現的制度方面的問題有針對性地加以修正和完善，廢除6項不合理制度，完善8項原有制度，制訂14項新制度，經過校黨政聯席會議討論并確定下來。

山南二高99%都是藏族學生，還有少數是門巴族、珞巴族等少數民族學生，朱超以開展特色主題教育作為凝心聚力的重要方式。一系列具有教育意義、啟迪作用的活動把愛藏、愛邊、愛國的種子深深播種在藏族青少年心中。

在援藏期間，朱超充分發揮援藏教師的“傳幫帶”作用，通過示范課、講座、交評課、雙教研組長、雙備課組長制度等方式，變“輸血”為“造血”，為山南教育鍛造出一支政治素質高、業務本領強的專業化教師隊伍。

援藏兩年多，山南二高被認定為自治區示范高中，榮獲民族團結先進集體，自治區首屆“兩融杯”一等獎等多項榮譽。2020年、2021年受援學校高考成績連續創歷史新高。朱超通過自己和團隊的共同努力，為一批批雪域雛鷹插上了翱翔于祖國藍天的翅膀。

深入推進對分課堂教學改革

2022年7月，三年援藏任務完成后，朱超回到魂牽夢縈的故里。經過組織考察，朱超被任命為潁上縣委教育工委委員，潁上二中黨委書記、校長。接到新的任命，就是接過新的責任。

無論是作為分管高中教育的工委委員，還是作為潁上二中負責人，朱超同志始終深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以全面育人目標為引領，以育人方式轉變為導向，不斷推動潁上教育質量的穩步提升。

面對教育的新形勢、新使命，朱超結合潁上縣教育現狀和以往辦學經驗，深入推進對分課堂教學改革，以進一步改變普通高中育人方式。截至目前，潁上二中多名教師通過“全國對分課堂教育創新共同體”認證，成功入選第三批“對分課堂認證教師”。

在社會經濟轉型、城鄉二元結構背景下，農村勞動力大量地向城市轉移，父母缺場、親子分離必然帶來父母養育缺位、親子關系斷裂等問題。這種現象在潁上二中的學生群體中也大量存在。面對學生的情感需求，朱超緊緊圍繞課程育人、文化育人、實踐育人、管理育人等系列改革新舉措，打造陪伴式融情教育工作體系，消除師生之間、生生之間情感的隔閡。

學校的生命力在于學生，學生的生命力在于驅動。結合校情和學情，在廣泛聽取意見和建議的基礎上，朱超提出基于雙向信任的“自主管理”理念。讓學生在社團活動中自主管理，在志愿活動中自主管理，在課堂學習中自主管理，在生活服務中自主管理。經過兩年多的實驗，潁上二中學生在國家、省、市級各類比賽中碩果累累。

無論是三年援藏路，一生西藏情，還是潁淮故鄉水，筑夢桑梓地，對朱超而言，教育就是一次“遇見美麗，向心而行”的旅程。在這個旅途中，朱超將繼續堅持以立德樹人、五育并舉為根本路徑，以為黨育人、為國育才為根本遵循，以從心出發，向心而行為根本動力，用善良喚醒善良，用真情體察真情，用生命溫暖生命，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。（方振東 安徽商報融媒體記者 劉靜文）