上網絡書法課,最享受的是每堂課的最末十分鐘。老師會打開一段古風音樂,在音樂聲里再示范一遍當天所教的字。行云流水酣暢豪健的筆觸,細細如山泉叮咚的琴音,往往這時,我整個的身心就沉浸在古意盎然的美好國風之中。

下課后,我們需要每天習字,上交作業。我每天的練字時間大約在兩個小時左右。練字是枯燥的,尤其書法新手,一筆一劃很難寫到位,心中難免有些著急。此時,分外需要外在的一種力量來陪伴,來安撫,我也如老師那般,選擇了音樂。說起來,我也算是一個音樂迷。在網易云APP里,我自制了三十多個歌單。古典音樂、電影配樂、民謠、爵士樂、音樂劇、香頌、粵語歌、閩南歌……每個類別里,收藏的都是自己點過紅心的喜歡的歌。平日里,每當我外出或在家做家務時,我就會輪流切換不同的歌單,這次聽古典音樂,下次聽電影配樂,反正都是自己喜歡聽的歌,隨便怎么切都是好聽的。

但練字時,發現不是這么回事。起先,我也輪流切換,今晚練字選擇聽民謠,明晚練字選擇放爵士樂。很奇怪,平時覺得好聽的這些音樂,練字時,就覺得很不好聽,像是一種干擾,一顆心始終沒法安靜下來,越聽越寫不好,越寫不好就越著急。直至,我切回到了古琴歌單,清麗幽雅的琴音飄入耳朵,像長出隱形的翅膀,飛過四肢百骸,心神漸漸變得專注而安定,不知不覺就練完了日課,日復一日。從此,我練字時只聽古琴歌單的曲目,哪怕夜夜重復,也不覺枯燥,突然醒悟,這實際上是一種審美上的匹配,中國文化是一脈相承的。書法和古琴,都具有高深的性理,能調寧心神,卻邪納正,陶養情性,它們在審美調性上是一致的、契合的、相得益彰的。

想起去年夏天,我聽過一個琴歌音樂會。琴歌,即撫琴而歌,它是一種詩詞與古琴音樂相結合的藝術。古代文人雅士,都要學琴棋書畫。琴,即為古琴,它可以獨自彈奏,也可以和聲吟唱。舞臺上道具簡約,紅木桌凳各一,桌上置一張古琴,后面幾案上擺一盆古松。臺上歌者一副文人打扮:“非商非羽聲吾伊,宛轉歌喉唱艷詞。腸斷那何人不識,一腔清韻有誰知……”唐詩宋詞,我們常以朗誦的方式吟哦它的美好,而今藉同古琴的伴奏唱將出來,卻是另外一番風流倜儻,一股和風淡蕩之感躍然胸中,周身立時感受到了清涼和舒坦。古琴如涼風,它與詩詞也構成了審美上的匹配,兩相互襯,交相輝映,各美其美,美美與共,中國古典文化的典雅意境何其雋永。

書法、詩詞、古琴……說到底,這些不同的藝術形式,其共同核心都是中國古典文化。所以,聯袂欣賞才匹配合宜,意境也會加倍增長。藝術的審美,至關重要就是要美得合適、美得舒服、美得恰當、美得妥帖,能讓人收到一種沁人心脾的感官享受。

（陸小鹿）