7月4日上午8點30分，合肥市巢湖市（縣級市）槐林鎮惠峰村黨員活動中心，二十余名小學生在家長的陪同下參加惠峰村新時代文明實踐站“五彩假日”暑假托管班的開班儀式。這也是今年合肥市“五彩假日”托管班（暑假）文明實踐活動之一。

第二年參加惠峰村暑托班志愿老師的王精靈，穿著紅色的愛心馬甲，站在孩子們身后。一小時后，她就將正式投入到暑托班的工作中，在假期義務為本村孩子提供公益看護、課業輔導、興趣培養、文化教育、課外實踐等服務。

本期皖曰,我們邀請巢湖市槐林鎮惠峰村的一位大學生志愿者王精靈講一講她的經歷。在村里長大的王精靈大學暑假期間，回村服務鄉里，當起了孩子們“暑托班”班主任。

我想為村里孩子做點事

安徽商報：怎么想起假期回去當“村暑托”老師?

王精靈：去年夏天，老家的張書記（合肥市重點局駐惠峰村第八批駐村工作隊隊長、惠峰村黨總支第一書記張勇）找我說，咱們惠峰村水塘多，對孩子來說有安全隱患；而且村里孩子暑假在家整天玩手機、看電視，村里想辦一個托管班，幫家長看看孩子，解決一下“后顧之憂”。

沒想到的是，最后他竟然問我要不要報名去當“村暑托班”的班主任。我自己還在上大一（安徽文達信息工程學院的電子商務專業），我能當什么班主任？

后來，張書記就動員我，說這是一個鍛煉自己的好機會。但我還是猶豫。大家都一個村子的，“抬頭不見低頭見”。我擔心的是，要是我做不好，小孩回家會不會向家長告狀。

最后，我還是參加報名了。主要還是因為村里之前幫了我家很多忙，我也想幫村里做點事情。

去年整個暑假，我就干起了暑托班“班主任”。每周一到周五，七點起床，八點在村委會等孩子們到來，傍晚六點孩子都回家我們才回家。這種作息一直持續到8月20號，幾乎是整個暑假。

干這個“村暑托班”還是挺辛苦的。

班主任的責任挺重。第一個你得保證安全；第二個你要輔導孩子作業、教孩子們畫畫、練字，還要制定每周課程計劃，平時還要管理學生，與家長溝通交流，搞一些課外實踐。

安徽商報：你樂在其中嗎？

王精靈：我中間都累的不想干了。

但是，在去年暑托班結束的時候，我當時準備回學校了，就在最后一節課后向孩子們告別。孩子們很失落，還跑過來問我明年還會不會繼續來帶他們。那個感覺，讓我難以忘懷。

這讓我重新燃起當老師的想法了。因為，我小時候的夢想就是當一名老師。

我的小學語文老師對我影響很大，記得有一次上自習課，老師特意把我叫到外面，問我穿這么少冷不冷？可能是得知我家庭條件不是特別好，她會經常讓我去她家吃飯，給我一些她女兒比較新的衣服。

暑托班告別那些孩子的那個瞬間，讓我想起了我的語文老師。

從小父親教育我要學會感恩

安徽商報：你的童年是什么樣?

王精靈：除了語文老師，我還想起了小時候好多事情。

我家是標準的三口之家，小時候家里條件不是特別好，印象中家里的房子和別人家的不一樣，是那種土房子，一到下雨天就要修屋頂，父親腿也不方便，只能找別人幫忙。直到初二那年，有政策扶持，父親再找別人借了一些錢才蓋了現在的新房。

小時候其他同學經?？梢猿缘饺?，我就很少吃。后來條件慢慢改善一點了，就會買一點肉吃，那個時候家里沒有冰箱，肉不能久放，不然會壞掉，就找村里有冰箱的人存放。家里也沒有空調，小時候遇到特別熱的天氣，父親會把我送到別人家里過夜。

后面慢慢的冰箱，空調都有了，冰箱是父親的朋友送的，有一次父親摔傷需要養傷，天氣太熱擔心傷口發炎，就和親戚借錢買了空調放在父親的房間里。

我還記得剛剛上小學時，每天早上會有一輛面包車來接我們附近幾個村子的學生去學校，因為面包車司機還有其他生意，所以我們去學校去得特別早，天沒亮五點多就要起床。

三年級后我就自己騎自行車去學校，半個小時左右能到，同學大多是爺爺奶奶用電動三輪車接送，當時我家沒有電動車，有時自行車壞了我就自己走回家，花費時間會再長一些。

放學到家后，如果父母在田里我會提前把飯做好再開始寫作業，遇到不會做的題目只能放那放著。作業寫完會跟村子里的其他孩子一起，他們基本上是和爺爺奶奶一起生活的，多數父母在外打工。

小學放暑假，我會在水塘附近抓魚，有時會自己拿個小桶去撿河蚌，有一次整個人掉進水塘里，還是路過的哥哥把我救了上來，為此也挨了不少打。

當時家里地里種了一片棉花，我就陪著父親摘棉花，父親摘上面的，我個子矮，摘下面的。

從小到大，很多人都給予了我家很多幫助，父親時常教育我，要懂得感恩，小時候父親帶我去配眼鏡，店主看到我父親腿不方便，得知我家條件不是特別好，只要了很少的錢，父親就會送一些雞蛋之類的表示自己的一份心意。

所以我從小就知道，要盡自己的最大努力去幫助別人。

他們變得與城里孩子一樣自信

安徽商報：“暑托班”對鄉村孩子意味著什么？

王精靈：張書記后來跟我說，暑托班不僅僅只是替家長看護孩子的地方，而是通過這些努力讓村子越來越好。

因此，今年我又報名擔任“村暑期班”老師了。不僅如此，我們學校舉行了“暑假三下鄉”活動，我就聯系學校，希望今年學?？梢詠淼轿业募亦l惠峰村做志愿活動，“大學生老師”可以輔導孩子們的學習，帶領孩子進行課外閱讀，培養孩子閱讀習慣。

我認為，村里的孩子一定要多和外界接觸，走出村子去。

我的高中是在巢湖市里讀的書，在此之前很少有機會可以出村，與我年齡相仿的玩伴，大多數父母都在外地打工，只有過年才能回到家里待上幾天，有的玩伴會被帶到父母打工的地方待上幾天。

我第一次出去參觀是在高中，學校組織了全體學生去安徽博物館。這個事我到現在還記得。

村里的孩子們能在小時候就出去看看挺好的。去年我們就帶孩子們去了安徽創新館和安徽美術館，孩子們玩的很開心。我也很開心。

今年，暑托班報名了28個孩子，除了我們學院外，還有更多的大學生加入到了暑托班志愿者老師的隊伍中來。張書記還跟我講：教育是很重要的一環，這是需要一代一代的人來努力的事情，我們要把“村暑托”班辦成一個品牌，以后不管誰來村子，都可以將對孩子的關愛延續下來。

我覺得這是一件特別有意義的事。

安徽商報：你覺得村子里的孩子有什么特質？

王精靈：可能是成長環境不同吧，我接觸的村里的孩子顯得更內向，城里的孩子感覺更自信一些。

我在村子上學的時候有兩個好朋友，我們之前性格都比較內向，之前，她們的父親都在外面打工。小時候，我們在不熟悉的環境是不太愿意說話的，需要很長時間才可以對別人敞露心扉。

當我來到合肥上大學后，可以感覺到這邊的同學自信很多，也很大方。記得大一剛開學的時候，輔導員組織競選班長，我的室友參選時說話特別自信，聲音清楚洪亮，會主動介紹起自己的初中、高中經歷。

我當時就覺得，這個人好厲害，生活也好精彩。

輪到我發言的時候，感覺我有點臉紅，當時聲音也在抖，最后她競選上了班長。在日常相處中，我發現她還有很多的優點，這些是我之前不具備的。

有時候會羨慕同學去過很多地方，平時聊天說到自己去過哪些地方，同學們去過云南，西藏，還去北京看過天安門。要知道可是我高中才去過合肥的呢。

其實我也在慢慢成長，可能是大家都特別優秀也帶動了我，我現在和別人溝通也不會緊張了，還參加了院里的演講比賽，現在我還在學校的易班發展中心擔任副站長呢。

我們也在關注孩子們自信心的培養。暑托班每周四會開展分享課，讓孩子們上臺發言，聊聊最近收獲了什么。開始的時候孩子們不太敢上臺，上臺后會低著頭，聲音特別小，有幾個孩子都六年級了，表現也很害羞。

暑托班還有幾個在市里上學的孩子，他們回來過暑假，他們發言的時候能感覺到他們性格更開朗，表現力也更強一些。

村子的孩子也是不斷進步的。去年的一個孩子今年也來了暑托班，我還記得她去年只和她弟弟說話，平時就在位置上看書，讓她上臺發言，聲音跟蚊子一樣，只說了兩句話就匆匆下臺了。今年，感覺她外向了很多，發言的時候很自信，也能和其他孩子打成一片。

看到她的改變，我感覺特別驚喜，這可能就是暑托班的意義吧。（安徽商報融媒體見習記者 徐宏博 記者 常誠）