2024年12月25日，阜陽市第五中學教師袁寧因病醫治無效不幸離世，享年41歲。12月27日清晨，200多名畢業生從全國各地趕來送袁老師最后一程，這一幕令人動容。他用短暫而熾熱的一生，詮釋了何為師者仁心、何為教育擔當。

 以體育人 成孩子們的燈塔

袁寧自2006年起進入阜陽一中東校（2011年改制為阜陽市第五中學）從事體育教學工作，后來擔任體育教研組組長和班主任。工作期間，袁寧憑借優秀的教學和專業能力先后榮獲市優質課大賽一等獎、市體育教師基本功大賽一等獎、市優秀教師、市教壇新星、省教壇新星和國家一級籃球裁判員等多項榮譽和稱號。

作為學校體育訓練隊的教練，袁寧對體育事業滿懷熱忱，十幾年如一日堅守在訓練場上。他深知，每個孩子都是獨一無二的，都有著無限的潛力等待發掘。在他看來，體育不僅是強身健體，更是塑造人格、培養意志的重要途徑。他用心觀察每一位學生，發現他們的閃光點，并給予他們充分的信任與鼓勵。

李某森曾是一名在學習上倍感挫敗的學生，自卑和厭學情緒讓他對未來感到迷茫。袁寧老師注意到了他，不僅讓他在跑操時站在第一個，扛起班級的旗幟，還推薦他練習體育。

在袁老師的悉心指導下，李某森逐漸找到了自信，學會了堅持和團隊合作。這份經歷不僅改變了他的體育生涯，更讓他在學業上也變得堅韌和專注。大學畢業后，李某森成為一名消防員，他深情地稱袁老師為“人生旅途中的燈塔”。

學生劉艷（化名）患有先天性心臟病，不能劇烈運動，且性格內向。為了讓她有體育課的參與感，每次袁寧都會準備一張桌子、一個板凳，讓她坐著記錄同學們的成績。他還鼓勵劉艷參加演講、主持活動，并讓她和同學“結對”互助。多年過去了，兩名女生仍是無話不談的好朋友。

定下班規 教孩子們做人

除了在體育訓練上的突出成就，袁寧還擔任過兩屆班主任。他始終堅信，教育的首要任務是育人，要培養學生成為善良、誠實、有責任感的人。他用自己的言行，為學生樹立了榜樣。

做學生為學、為事、為人的表率，努力成為塑造學生品格、品行的“大先生”，這一直是袁老師心中最樸實的愿望。

他定下的班規簡單而有力：“我們要做善良的人，不傷害他人；做誠實的人，不欺騙別人?！?/p>

在班級管理中，袁寧注重因材施教，針對不同學生的特點，給予他們個性化的關懷和指導。他的主題班會別具一格，他的教育方式，如春風化雨，滋潤著每一位學生的心田。

在他的悉心指導下，一些原本在學習上遇到困難的孩子，在體育領域找到了自己的舞臺。

袁寧老師對學生的關愛，不僅僅體現在日常的教學和訓練中，更體現在他對學生生活和心理的關注上。

劉奧運是一名來自農村的留守學生，生活的自卑和學業的挫敗讓他十分迷茫。袁寧老師發現了他的困境，不僅在體育訓練中給予他專業的指導和鼓勵，還在生活中關心他，讓他感受到溫暖和支持。在袁老師的影響下，劉奧運逐漸找到了人生的方向，變得自信和堅強。

對于身患抑郁癥休學返校的學生張某，袁寧老師給予了無微不至的關懷。他鼓勵張某參加體育活動，幫助她放松身心，逐漸走出了抑郁癥的陰影。張某參加了學校運動會女子1500米長跑、校級籃球比賽、市級健美操比賽，這些經歷讓她重新找回了生活的信心和勇氣。

同樣，李想也是在袁寧老師的引導下，走上了體育生的道路，并順利考上哈爾濱師范大學，隨后攻讀碩士研究生，如今也成為了一名光榮的人民教師。他感慨地說：“是袁老師改變了我的人生軌跡?！?/p>

口令傳承 點亮成長之路

2014年，卞寶龍上大二，在袁老師的支持下，寒假期間前往云南省昭通市彝良縣支教，和當地師生結下深厚情誼。當年8月，昭通市魯甸縣發生地震，卞寶龍連夜坐火車前往震中參與救災。救災前線，卞寶龍心中想到了袁老師當年的口令：“苦不苦？苦！累不累？累！怕不怕？不怕！”

“當時我啥也不怕，袁老師說過，要做一個有大愛的人！”卞寶龍回憶。卞寶龍那次支教結束回阜陽時，袁老師特意來火車站為其接風。也就是那個晚上，卞寶龍立志要成為一名體育老師。

如今，已經在阜陽市成效中學任教的卞寶龍逐漸意識到，教育的影響是潛移默化的。

“就像每次訓練要喊口令一樣，那些看似習以為常的東西，往往能帶來深刻的改變?！北鍖汖堃廊谎赜谩翱诹罱虒W”，當每節課開始，班長喊“起立”后 ，學生們不喊“老師好”，而是大喊“鋼鐵十班，百煉成鋼”。

他想效仿袁老師，將學生們培養成有血有肉的人。

袁寧老師的教育理念和方法，不僅贏得了學生們的敬愛，也得到了同事們的認可。他的同事吳亮說：“袁寧老師是一位好老師，他對學生的愛發自內心，他總是以身作則，用自己的行動影響著身邊的每一個人?！?/p>

校長張大志也對他贊譽有加：“袁寧老師是學校的寶貴財富，他對教育事業的執著和對學生的關愛，為全校師生樹立了榜樣?！?/p>

袁寧患病后依然堅守崗位，直到生命的最后一刻。他在與病魔抗爭的日子里，始終保持樂觀堅強，把最陽光的一面展現給學生和同事。

袁寧老師雖然離開了，但他的精神和教育理念將永遠傳承下去。他用自己的一生，詮釋了一位人民教師的責任與擔當。他的故事將激勵著更多的教育工作者，用愛與責任，點亮學生的成長之路。（安徽商報 元新聞記者 張劍 實習生 徐皖青 謝菲菲）